Module 11 : L'urgence à l'officine URPS Bourgogne Franche-Comté

Dernière mise à jour : 24/05/2024

Description

I.               Introduction 

1. Fonction cardiovasculaire 

➢ Etude de différentes pathologies associées à la fonction cardiovasculaire : accident vasculaire cérébral, infarctus du myocarde, crise d'angor.  Etude de l'aspect épidémiologique, des facteurs de risques, des symptômes associés, des signes de gravité, des complications et de la conduite à tenir

➢ Pratique : apprendre à réaliser une réanimation cardiopulmonaire

2. Malaise et/ou perte de connaissance : apprendre à réagir 

➢ Rappels physiopathologiques des différents malaises : malaise vagal, hypoglycémie,

épilepsie... Etude des symptômes associés, des signes de gravité, des complications et de la

conduite à tenir.

➢ Pratique : prendre en charge un malaise à l'officine

3. Allergies 

➢ Etude des symptômes, des signes de gravité associés à la réaction allergique, des

complications et de la conduite à tenir.

➢ Pratique : apprendre à administrer une seringue d'Adrénaline.

4.  Petites Plaies et brûlures à l'officine 

➢ Prendre en charge et réagir face à des petites plaies et brûlures, connaître les risques et les conseils associés, connaître les signes de gravité et orienter en fonction.

➢ Pratique : prendre en charge une plaie à l'officine

Objectifs de la formation

➢ Apprendre à réagir correctement face à une situation d'urgence : apprendre à prodiguer les

gestes de premiers secours, orienter vers un médecin ou appeler le service des urgences.

➢ Acquérir les connaissances sur la gestion des urgences rencontrées à l'officine et s'appuyer sur les protocoles nationaux déjà mis en place.

Public visé

Pharmaciens et préparateurs

Prérequis

diplôme de pharmacien ou de préparateur

Modalités pédagogiques

La méthode pédagogique repose sur des enseignements théoriques, des mises en situation et l'utilisation d'outils de simulation pour se former à l'urgence.

Moyens et supports pédagogiques

Le support ainsi que les documents officiels sont remis en début de formation et seront à compléter au cours de la journée. Le diaporama projeté est rythmé par des cas pratiques et des quiz dans le but de renforcer l'efficacité de l'apprentissage et de l'enseignement.

Modalités d'évaluation et de suivi

Au cours de la formation les connaissances acquises par les participants sont évaluées au moyen de QCM, de quizz et de cas de comptoirs sur les situations d'urgence. Un questionnaire d'évaluation de la journée est remis à la fin à chaque participant dans le cadre de l'amélioration permanente des contenus.

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